전국 유·초·중등학교 수
오늘은 교육부와 한국교육개발원이 전국 유·초·중등 및 고등교육기관 등의 기본 사항을 조사하여 발표한 ‘2024년 교육기본통계’ 를 소개합니다. 평소 우리나라에 학교 수가 몇 개나 있는지 궁금했던 적이 있었나요? TV를 보면 시골에 폐교가 나오기도 하고 인구수도 줄어 들고 있고 우리나라 학교수는 얼마나 줄고 있을까요? 오늘 교육통계 조사 결과를 살펴보면서 답을 확인해 보겠습니다.
2024년 전국 유·초·중등학교 수는 20,480개교로 2023년의 20,605개교 대비 125개교 감소하였습니다. 2018년 20,967개교를 정점으로 뚜렷한 감소세에 있습니다. 어떤 교육기관에서 얼마나 줄었을까요? 유·초·중등학교 중 제일 많은 감소가 있었던 곳은 유치원입니다.
아래 교육기관별 그래프를 보면 유치원 외에는 모두 2023년 대비 조금씩 늘었습니다.
- 유치원: 2023년 8,441개원에서 2024년 8,294개원으로 147개원 감소
- 초등학교: 6,175개교에서 6,183개교로 8개교 증가
- 중학교: 3,265개교에서 3,272개교로 7개교 증가
- 고등학교: 2,379개교에서 2,380개교로 1개교 증가
- 기타: 345개교에서 351개교로 6개교 증가
출산율이 감소하면서 유치원의 감소도 가속화되고 있는 듯 합니다.
2024년 고등학교 유형별 현황
중학생 자녀를 둔 분이라면 우리나라 고등학교 현황이 궁금하실 겁니다. 고등학교부터 자신의 꿈을 찾아 진로를 결정하는 경우도 많으니까요. 우리나라에는 일반고 1,642개교를 비롯해서 전체 2,380개의 고등학교가 있습니다.(2024년 기준) 일반고 외에 특성화고, 특목고, 자율고가 있는데요. 각각의 학교수는 아래와 같습니다.
- 특성화고: 특성화고(직업) 462개교, 특성화고(대안) 25개교
- 특목고: 과학고 20개교, 영재학교 8개교, 예술고 26개교, 외국어고 28개교, 체육고 17개교, 국제고 8개교, 산업수요맞춤형고 53개교(공군항공과학고등학교는 국방, 치안 등의 사유로 조사대상에서 제외)
- 자율고: 자율형 공립고 57개교, 자율형 사립고 34개교
(참고사항)
1) 학교수에는 신설학교, 기존학교, 휴교가 포함됨(폐교, 분교는 제외함)
2) 기타에는 특수학교, 고등공민학교, 고등기술학교, 각종학교, 방송통신중·고등학교가 포함됨.
전국 유·초·중등학교 학생수
학생수는 얼마나 될까요?
- 2024년 전체 유·초·중등 학생수는 5,684,745명으로 2023년 5,783,612명 대비 98,867명(-1.7%) 감소했습니다.
- 10년 전으로 거슬러 올라 간 2015년 6,819,927명을 정점으로 지속 하락중입니다. 우리나라 출산율 감소와도 직접적으로 연결된 그래프의 변화입니다.
- 배포된 과거 자료를 더 살펴보니 2010년에는 7,822,882명이었고 1980년의 학생수는 1천 만명이 넘었습니다.
교육기관별로 더 자세히 살펴보면 아래와 같습니다.
- 유치원: 498,604명으로 23,190명(-4.4%) 감소 (2023년 521,794명)
- 초등학교: 2,495,005명으로 108,924명(-4.2%) 감소 (2023년 2,603,929명)
- 중학교: 1,332,850명으로 6,019명(0.5%) 증가 (2023년 1,326,831명)
- 고등학교: 1,304,325명으로 26,056명(2.0%) 증가 (2023년 1,278,269명)
- 기타: 53,961명으로 1,172명(2.2%) 증가 (2023년 52,789명)
아래 그래프를 보면 특이한 점이 있습니다. 2021년부터 중학생 수가 고등학생 수를 추월합니다. 이는 학업 중단율과 관련이 있어 보입니다. 2023년 기준 중학생 0.7%(9,764명)와 고등학생 2.0%(25,915명)의 학업중단이 있었습니다.
* 고등학교의 학업 중단 사유는 자퇴(질병, 가사, 부적응, 해외출국, 기타), 퇴학(품행), 유예, 면제, 제적임
24년 고등학교 유형별 학생수 현황
- 특성화고 : 171,378명 / 13.1%
- 특목고 : 59,535명 / 4.6%
- 자율고 : 63,334명 / 4.9%
- 일반고 : 1,010,078명 / 77.4%
교육통계 조사 : 학급당 학생수
학급당 학생수를 살펴보면
- 유치원: 2023년 16.1명에서 2024년 15.7명으로 0.4명 감소
- 초등학교: 20.7명에서 20.0명으로 0.7명 감소
- 중학교: 24.6명에서 24.5명으로 0.1명 감소
- 고등학교: 22.9명에서 23.4명으로 0.5명 증가
우리 아이들이 더 쾌적한 환경에서 교육을 받는 것은 좋은 일이나 출산율 감소와 연관되어 있어 우려가 되기도 합니다. 불과 몇 년 전만 하더라고 27명, 28명에, 7반까지 있었던 아파트 앞 초등학교 학생수가 올해는 3개 반으로 줄어들었다는 이야기를 들었습니다.
교육통계 조사 : 시도별 학생수
아래 표는 2024년 시도별 유‧초‧중등 학생수 현황입니다. 2023년과 비교해 보면 세종시를 제외한 모든 시도에서 전년 대비 감소하였습니다. 교육기관별 감소율이 가장 큰 시도를 살펴보면 다음과 같습니다. 시도별 학생수는 아래 표를 참고해 주세요.
- 유치원생: 전북이 2023년 17,377명에서 2024년 16,014명으로 7.8% 감소했습니다.
- 초등학생: 전북이 87,298명에서 82,220명으로 5.8% 감소해 가장 큰 감소율을 보였으며 경북도 124,051명에서 117,023명으로 5.7% 감소를 기록했습니다.
- 중학생: 서울이 198,648명에서 195,738명으로 1.5% 감소를 기록했습니다.
- 고등학생: 강원이 36,808명에서 36,675명으로 0.4% 감소하며 유일하게 감소를 기록했습니다.
아래 그래프는 전국 유‧초‧중등 학생수의 지역별 전년 대비 증감률입니다.
세종시만 유일하게 1.2% 증가하였습니다. 세종시의 유치원생은 전년 대비 352명(-5.6%) 감소, 초등학생은 483명(-1.5%) 감소하였지만 중학생 268명(1.7%) 증가, 고등학생 1,330명(10.7%)이 증가하며 813명이 증가하였습니다. (기타 50명 증가 포함) 가장 높은 감소율을 기록한 지역은 3.0%의 감소를 보인 전라북도였습니다.
교육통계 조사 : 성별 학생수 비율
유·초·중·고 학생의 성별 비율을 살펴보니 여학생 48.7%, 남학생 51.3%의 비율을 기록했습니다. 여학생 수는 2,739,709명으로 전년(2,787,437명) 대비 47,728명 감소하였으나 남학생 수도 줄면서 남여 학생의 비율은 전년도와 동일했습니다.
아래 그래프는 유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교의 여학생 비율입니다. 각각 49.3%, 48.8%, 48.5%, 48.3%로 전년 대비 고등학교만 0.1% 증가했습니다. 조금씩 여학생의 비율이 증가하고 있는 모습입니다.
지금까지 다양한 그래프와 함께 “2024년 교육기본통계 조사 결과”를 살펴보았습니다. 오늘은 학교수와 학생수 변화에 대해서 알아보았는데요. 아직 더 살펴 볼 통계들이 많이 있습니다. 다문화 학생수와 교원수 그리고 고등교육기관(대학, 대학교, 대학원)에 대한 교육통계 조사 결과를 2편과 3편으로 나누어 포스팅하려고 합니다.
[교육기본통계 조사 개요]
(조사 근거) ｢유아교육법｣ 제6조의2, ｢초·중등교육법」제11조의2, 「고등교육법」제11조의3, ｢통계법｣
(조사 대상) 유치원, 초·중·고 및 대학, 교육청 등 교육(행정)기관
(조사 내용) 학교, 학생, 교원 등 교육 분야 기본 사항
(조사 기준일) 2024. 4. 1.
* 학업 중단율 등 일부 항목은 조사 기준일이 다름
* 통계 수치는 개별적으로 반올림했으며 하위 항목의 합계가 전체와 다를 수 있음
* 영재교육진흥법에 의해 설립된 영재학교(서울과학고등학교, 한국과학영재학교, 대구과학고등학교, 인천과학예술영재학교, 경기과학고등학교, 광주과학고등학교, 대전과학고등학교, 세종과학예술영재학교)는 특수목적고등학교로 통계 처리함
🔍 정보 제공 안내 및 출처
- 이 글은 교육 통계에 대한 사회적 이해를 돕기 위해 교육부 공공데이터를 분석하여 작성한 콘텐츠입니다.
- 활용된 자료는 교육부가 2024년 8월 29일 공표한 2024년 교육기본통계 조사 결과 발표이며 공공누리 제 1유형으로 개방된 최신 데이터입니다.
- 이 글은 교육 현황에 대한 객관적 수치를 기반으로 한 정보 제공용 자료이며 개인의 진로 선택이나 교육기관 선택에 대해 특정 방향을 제시하거나 권장하지 않습니다.
- 또한 통계 비교 과정에서 특정 지역, 연령, 성별, 학교를 일반화하거나 평가하려는 의도는 전혀 없으며 객관적인 통계 정보 전달을 목적으로 합니다.
- 제시된 통계는 교육 현황을 이해하는 데 도움을 주기 위한 자료이며 개별적인 해석이나 판단은 다양한 맥락과 함께 신중히 이루어져야 합니다.
